Все родители сталкиваются с проблемой: как просто и доступно объяснить ребенку истинную ценность денег, не возведя их при этом в культ! Доказать, что деньги достаются тяжелым трудом порой бывает сложнее, чем рассказать, откуда берутся дети.
Уже в возрасте двух-трех лет ребенок имеет некое, хотя и весьма смутное, представление о деньгах. После нескольких походов в магазин очень быстро привычное слово «дай» сменяется новым – «купи».
Главное - не сдавать позиций
Наверное, каждому из нас знакома ситуация, когда ребенок со слезами и криком требует что-нибудь купить в магазине. Понятно, что тяжело отказать маленькому капризуле, тем более, если на вас обращены косые взгляды общественности. Однако если вы твердо решили ничего не покупать, будьте последовательны. Не усугубляйте ситуацию раздражением. Вступайте в мирные переговоры!
Как же избежать подобной ситуации?
Первое: постарайтесь с самого раннего возраста предоставить ребенку право выбора. Если вы планируете какую-то детскую покупку, пусть ваш ребенок примет непосредственное участие в ее приобретении. Придя в магазин, определите две подходящие вам по цене вещи и позвольте малышу самому выбрать одну из них. В этом случае ребенок 2–5 лет почувствует себя достаточно самостоятельным для того, чтобы принимать такие взрослые решения, и обязательно останется доволен.
Второе: объясняйте ребенку, что такое «дешево» и «дорого», и какие последствия для семьи принесет та или иная покупка.
Приучаем к ответственности!
Выделяя детям деньги на карманные расходы, мы даем им возможность приобрести ценный опыт. Очень важно при этом помнить, что деньги ни в коем случае не должны являться средством поощрения или наказания. Главная цель карманных денег – научить ребенка правильно тратить и нести ответственность за свои расходы.
Как правильно тратить и копить?
1. Попробуйте доказать ребенку, что если аккуратно относиться к своим маленьким сбережениям, в скором времени можно будет вместе совершить какую-нибудь интересную покупку. В возрасте 4–6 лет помогите ребенку составить список желаемых вещей и предложите потратить накопленные деньги на одну из них. В этом случае ребенку гарантировано двойное удовольствие – от новой игрушки и от сознания того, что он – совсем как взрослый.
2. Школьнику карманные деньги безусловно необходимы, но их не должно быть слишком много. Определить сумму желательно вместе с ребенком, просчитав необходимые ежедневные траты. Мягко направляйте ребенка, учитывая, как и на что тратить деньги.
3. Хорошие жизненные навыки ребенок приобретет, почувствовав на себе последствия неправильного выбора. Непременно обсуждайте вместе подобные ситуации. Например: если ты потратил деньги, которые мы вместе откладывали на новые ролики, нам придется на время отложить долгожданную покупку.
4. Не стоит превращать деньги в средство манипуляции. Лишать ребенка необходимых ему средств за плохое поведение или низкую успеваемость не вполне разумно. Подумайте о других методах воздействия. Вряд ли вам понравится, если ваше чадо будет стараться хорошо себя вести лишь в надежде на денежное вознаграждение.
